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本主题由 走老 于 2008-01-08 17:01 加入精华
2008-01-08 18:07  #46
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倾心光影

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老外也研究渔老师的构图
倾心光影 上传了这个图片:
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自娱自乐、快乐摄影
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2008-01-08 18:10  #47
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摄颖

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石头兄,出手不凡,第一张大红门漂亮。


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找一个适合自己的地方,生根发芽!
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2008-01-08 20:47  #48
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花岗岩

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倾心光影、林籁、渔泊涯、一坡、北京小狼、慕云恋海、一帘风絮、s大拿、诺儿爸、光影摇曳、白不呲咧、风其漂女、羽甘蓝、摄觅、特别弟、松影云形、潜水鱼、苦夏-雨后、艳阳天下、摄颖、特别、maping、源生态、依旧52、gpl、老影......
在此由衷感谢这26位师、友的热情鼓励,也感谢版主走老赋予精华。花岗岩再次拜谢。
花岗岩 上传了这个图片:


[ 此帖由 花岗岩 最后编辑于: 2008-01-08 20:49 ]

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君子和而不同


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2008-01-08 20:55  #49
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林籁

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贺——石头老师大作“几张天坛偶得”被加入精华!!!
完了,下来菜鸟偶不能再胡乱跟些烂图了,怕影响到了精华帖子的质量!



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2008-01-08 21:20  #50
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花岗岩

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引用:
最初由 走老 发表
非常漂亮的一组天坛作品,视角独特、色彩浓重,看来A100的色彩相当好。(第一张的角度是否可以改变以下,我觉得大门占的比重有点大?)
感谢走老 天坛等古建筑很难拍出新意,公认的好角度、地点多半有特意设置的“障碍物”,这里也是,正门不开,只开旁门,距离很近,用广角,只要不放在画面中心,保准坛顶那三层沿的大“帽子”就是歪戴着的,难看死!所以干脆切掉变小的那半边,咱藏拙了。

如果用完整的框式构图很难兼顾透视变形与光影之间的关系,所以又干脆留住一头放开一边,夸大前景要夸的足够!占据较大的面积又因其鲜艳的红色和辉煌的金色门钉构成了强大的视觉冲击.....,但,也为了达到视觉上的平衡,用左侧较大的梯形黑色区域与上部三角形较小的黑色区域构成视觉“轻重”的呼应关系,起到了“砝码”的作用,稳定了画面。在色彩上,用各自面积不等、分布不同的红、蓝、黄构成了强烈的色彩对比和均衡的关系。在形状上门的方方正正与天坛主建筑的圆形也构成了呼应关系,突出了天坛各种形制建筑中贯穿的主题:天圆地方........

以上是简单叙述这张照片拍摄初始,选取拍摄角度的构思,纯属个人遇见,谬误之处还望批驳


[ 此帖由 花岗岩 最后编辑于: 2008-01-08 21:26 ]

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2008-01-08 21:26  #51
会员
娇蕊

级别: 初中一年级
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恭喜


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2008-01-08 21:46  #52
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渔泊涯

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夕阳无限好,只是近黄昏。那天的光线实在好,晕得我不知拍什么是好。
渔泊涯 上传了这个图片:


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相机诚可贵,镜头价更高;
若是不摄影,两者皆可抛。
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2008-01-08 21:48  #53
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娇蕊

级别: 初中一年级
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注册日期: 2006-11
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引用:
最初由 渔泊涯 发表
夕阳无限好,只是近黄昏。那天的光线实在好,晕得我不知拍什么是好。

活力四射,太漂亮了!


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2008-01-08 21:49  #54
会员
林籁

级别: 初中三年级
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发帖数: 4495
注册日期: 2007-05
来自: 中国, 江苏, 苏州
引用:
最初由 渔泊涯 发表

引用:
最初由 花岗岩 发表
学习与羡慕
羡慕?想当然了吧?!

这是作品本身没有直接体现的内在内容,应该由我来注解:
我们当时在拍大红门,这个老外一直在旁边看着我。最后提出让我用他的照相机给他拍(演示拍什么),我没有推辞,接过他的相机端稳拍了一张。小花拍摄的正是我给他拍的镜头。这个老外一直跟着我们,后来在寰丘提出要与我们合影,我们也答应了。

原来是这么回事啊,谢谢渔老师的注解!


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2008-01-08 22:02  #55
会员
小米丽雅

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花石头的pp视角独特,色彩和光影效果很别致哈。好好学习了
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2008-01-09 00:09  #56
会员
林籁

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引用:
最初由 渔泊涯 发表
为了摄影,洋人是不耻下跪的。

会心而笑!呵呵,渔老师幽默! 好光影,学习!


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2008-01-09 00:14  #57
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林籁

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最初由 花岗岩 发表
感谢走老 天坛等古建筑很难拍出新意,公认的好角度、地点多半有特意设置的“障碍物”,这里也是,正门不开,只开旁门,距离很近,用广角,只要不放在画面中心,保准坛顶那三层沿的大“帽子”就是歪戴着的,难看死!所以干脆切掉变小的那半边,咱藏拙了。

如果用完整的框式构图很难兼顾透视变形与光影之间的关系,所以又干脆留住一头放开一边,夸大前景要夸的足够!占据较大的面积又因其鲜艳的红色和辉煌的金色门钉构成了强大的视觉冲击.....,但,也为了达到视觉上的平衡,用左侧较大的梯形黑色区域与上部三角形较小的黑色区域构成视觉“轻重”的呼应关系,起到了“砝码”的作用,稳定了画面。在色彩上,用各自面积不等、分布不同的红、蓝、黄构成了强烈的色彩对比和均衡的关系。在形状上门的方方正正与天坛主建筑的圆形也构成了呼应关系,突出了天坛各种形制建筑中贯穿的主题:天圆地方........

以上是简单叙述这张照片拍摄初始,选取拍摄角度的构思,纯属个人遇见,谬误之处还望批驳

文字读了许多遍,片了也看了许多遍。俺得出结论了——像我这样的菜鸟,这些东东就不要去拍了!


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2008-01-09 00:39  #58
会员
林籁

级别: 初中三年级
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来自: 中国, 江苏, 苏州
欣赏石头老师这些佳作的同时,想起我曾推荐过的“摄影四步”一文,深深感悟到了:没有对所拍题材有足够的了解及缺乏对一定时间内社会、人文、历史知识的掌握,就注定拍不出具深刻内涵的好作品。摄影,归根结底将充分体现人的文化底蕴及综合素质!


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2008-01-09 01:00  #59
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庄文静

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光影佳作


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世间万物,随我心动......

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2008-01-09 07:18  #60
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s大拿

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发帖数: 14846
注册日期: 2007-08
来自: 中国, 北京, 海淀
再次欣赏——作品和评论。
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