跟老师一张~~

静心看平静的世界

当四周仿若漆黑
当眼前晃动鬼魅
孩子
你只管看牢你手里紧擎的
你静下心来
再细观周遭平静的世界吧

那些似乎振奋不已的黑影
那些好像无处不在的黑爪
它们 近不了
它们 怕光

所以 孩子
你得高高举起手里紧擎的
那些七彩的和炫目的
它们会照亮你前程
还会照耀整个的世界

到那时候
所有脸糊遮羞黑布的
终将闻声偱逃
幻化成灰

平静是如此的重要！！！

想想啊，正是因为有人不平静，尤其是有权的人不平静，自以为有天大的本事，硬要改变大自然，结果，大自然就一再地向不平静的人发出报复------
唉！

平静的面对已经发生的事情,保持自己的平静心就好.

刀磨得好快呀

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他为什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

俺也平静一下吧 这一段都给晃糊涂了

谢太白老师！呵呵呵，经历过如此“震动”人心思“平”、思“静”啊，所以今天才有感而发，上了几张当天拍的小景，以抒心怀！！！

在大自然面前,人的生命是如此的脆弱,不由感慨:活着真好!

花岗岩老师,你之智言雨蝶亦通,然此炉火纯青之心性内功,宜为人处世治理决策之用,难作为民救世建设造福之用.雨蝶亦明白,之所以为此与你有态度观念之分歧,是因你在解惑析心,雨蝶在谋政说事.换句话说,你是在务虚,雨蝶在务实.雨蝶动此死脑筋,不是心智不慧,而是心牵时政之敏性所致也.你称雨蝶古道热肠不错,更有心有余而力不足之憾.

举国心伤之处仍处水深火热之境,不说别的,250万顶帐蓬之需是平和冷静不出的

欣赏! 正是:有根静而逸,无根动而劳.呵呵!
跟一张:

谢太白遗风老师勉励 太白遗风老师由此言涉太极之内涵,雨蝶赞同,花岗岩老师以图文借喻人心物界之关系,雨蝶亦赞同.然太极为以静制动,形柔内刚,多为修炼身心自卫为本，颇具悠然清高冷漠目空之风。然时势之急非此修养所能及。雨蝶天真，只想多出些南拳北腿风风火火地迅即速救众人于急难之中。所以见花老师闹中取静拍平静言平静扬平静，心中不免异议。还望二位老师笑谅

雨蝶好，知求同存异为君子道！甚善！ 诚如贵言，仅帐篷就250万之巨，堪言它乎？急而忙乱于事无补，不如冷静下来，思考应对之策，试想，处于急燥状态怎有良策？--库存现有多少？近期生产能力如何？最后期限如何？再加运输限制，比而较之，如不堪用，及早另寻他法：如进口帐篷？但还要认真思考，帐篷绝非最终解决问题之法！既然要“举全国之力”，不如考虑尽快分散受灾群众到外省暂且安置。这样，人流外运、物流内转，良性循环！最终，帐篷是要被抛弃的！与其让人等帐篷再等住房，变为人先转移，回迁住房。未受灾的省市条件再不好，也会强于灾区的残垣断壁啊！！！！

澹泊明智，宁静致远。

树欲静而风不止（不知所云）

不同的思维方式,学习