2008-08-11 18:18 |
#1 |
会员
![幽兰飘香](https://img.nphoto.net/my/icon/74/ff8080810e83996a010eb7764ace5074.jpg?1164014683788)
级别: 小学三年级
积分: 106
发帖数: 100
注册日期: 2006-11
来自: 中国, 广东, 汕头
|
[图片]上张NIKON 85/1.4人像
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
|
|
2008-08-11 18:24 |
#2 |
会员
![田园gjr](https://img.nphoto.net/my/icon/nopic.jpg)
级别: 小学二年级
积分: 56
发帖数: 53
注册日期: 2008-06
来自: 中国, 天津, 天津
|
很棒,欣赏
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-11 18:57 |
#3 |
会员
![幽冥楼阁](https://img.nphoto.net/my/icon/a6/ff8080811ae4d3e2011aee61df8978a6.jpg?1253769280029)
级别: 小学二年级
积分: 72
发帖数: 69
注册日期: 2008-07
来自: 中国, 福建, 泉州
|
好漂亮 还是D40拍的 果然还是镜头比较重要
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-11 19:04 |
#4 |
会员
![英国绅士](https://img.nphoto.net/my/icon/d4/ff8080811b2af22e011b30d926d54fd4.jpg?1216295417537)
级别: 初中二年级
积分: 2032
发帖数: 2004
注册日期: 2008-07
来自: 中国, 上海, 浦东
|
大光圈牛啊
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-11 19:31 |
#5 |
会员
![哈士奇](https://img.nphoto.net/my/icon/46/ff80808118d2d9d20118da28f09b5746.jpg?1240933765204)
级别: 小学三年级
积分: 116
发帖数: 102
注册日期: 2008-03
来自: 中国, 江苏, 南通
|
刚搞了一个,很好的头子!
哈士奇 上传了这个图片:
![](https://p.nphoto.net/forums/image/200808/11/c49d906baf96f658162e1cc6a44e2ede.jpg)
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-11 21:30 |
#7 |
会员
![老机F8](https://img.nphoto.net/my/icon/20/ff80808112fda4530113000b745a3020.jpg?1184846375173)
级别: 大学一年级
精华: 2
积分: 15124
发帖数: 14677
注册日期: 2007-06
来自: 中国, 北京, 市区
|
____________________
老机F8的个人主页 my.nphoto.net/babuliao/
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-12 06:32 |
#9 |
会员
![油漆工](https://img.nphoto.net/my/icon/97/ff8080810e83996a010ea35dba6b4497.jpg?1272249485875)
级别: 高中一年级
精华: 1
积分: 5774
发帖数: 5679
注册日期: 2006-11
来自: 中国, 浙江, 湖州
|
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-12 16:36 |
#11 |
会员
![英国绅士](https://img.nphoto.net/my/icon/d4/ff8080811b2af22e011b30d926d54fd4.jpg?1216295417537)
级别: 初中二年级
积分: 2032
发帖数: 2004
注册日期: 2008-07
来自: 中国, 上海, 浦东
|
楼主继续拍吧 这个镜头是我接下来的目标
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|
2008-08-12 19:51 |
#13 |
初级会员
![大漠黄昏](https://img.nphoto.net/my/icon/nopic.jpg)
级别: 小学一年级
积分: 19
发帖数: 13
注册日期: 2007-04
来自: 中国, 浙江, 杭州
|
我决定了,准备进这个头先!
|
搜索:主题·
帖子·
图片
|
引用 ·
报告
|