托儿所的室内都铺着地毯，还有供暖，孩子们即便是躺在地上也没有关系。
这帮小朋友都趴在地上，好像是在匍匐前进？也许是教他们安全应急逃生？
记得日本小学生是很注意这方面的训练的，然而，眼前的这帮小东西学习这些、似乎也太早了一点吧（笑）？

读书，是每天阿姨都要做的。
一群小朋友围坐在她身边聆听，至于你是做是站、离远离近、什么姿势，随你的便，好像没有国内幼儿园里常见那种坐得端端正正、“排排坐、吃果果”的景象。
唉，还是理念不同吧。
看得出来，这张照片拍摄得很有水平，人物的位置和表情以及光线都考虑得很得体，堪称佳作。
国外还是理念不同，做什么就要做好。欧美人可以去闹罢工，但是不大会去怠工。
不想干，可以离职、再去另谋高就。
届时新雇主也会来咨询老雇主的意见——这才是很厉害的制约措施呢。

孩子们也喜欢自己阅读。他们这个年纪只是看看花花绿绿的图，绝没有开始学习认字或数数什么的“启蒙教育”。因此，小朋友们都过得很开心，很少有怕进托儿所的。
要是从认字识数来讲，他们的确是不如国内的同龄人；要是从身心快乐上讲，他们恐怕就当仁不让喽（笑）。
注意到没有？孩子们在地上坐着看书，阿姨是跪在地上照看的。
老外不像我等那么看重“跪”，工作时该跪下的话就跪，没有觉得有什么羞耻，绝不会有“啊？我还要给小孩子下跪？”那种愤慨。

等到孩子们围着桌子做手工，阿姨就可以坐在一旁照看。
美国托儿所里，完全听任小朋友自己涂鸦，随你怎么乱七八糟又涂又抹都行。要的就是听任孩子发挥天性。
不打分，不评点，不指导，充分尊重小朋友的“创作”；相反，阿姨会将那些“作品”保存好，送给家长作为纪念。
哪个家长不都是如获至宝般收藏好？！

没有约束，让孩子自己去玩，是美国托儿所的一个特点；孩子开心，阿姨也轻松一点；要是成天追在孩子后面，恐怕难免是事倍功半吧。
让大孩子带着小孩子一起阅读，静静地坐着看书，岂不是很和谐温馨？
至于你是愿意抱着玩具还是站着在听，随便你，没人管。

也有富有挑战性的室外活动。小朋友们爬上半腰高的轮胎，然后勇敢地往下跳。那绝对是勇者的风范（笑）。
阿姨该管得紧了吧？没有。人家还是站得远远地，不干涉不干扰。地上早就铺上软垫“防患于未然”。
孩子们也都量力而行，想逞能？可以呀。只要你有那个本事能够去逞能。
至于女孩子或者文静的小男孩估计自己“火候未到”，那就老老实实地站着看看吧，爬不爬、跳不跳完全由你自己决定。
没有攀比，没有竞争，更没有输赢，小孩子当然就心平气和啦。

物以稀为贵。小区里面梅花开放的少，红色的更好；牠在一枝的蓓蕾里不仅先开花，而且开得如此灿烂——想不出头都难啊。
拔尖，很重要。做花如此，做人也是如此。

小朋友在拥挤的地铁里忐忑不安，充满好奇和警觉——没事的，小姑娘，这里的一切都很好的。不必担心。

美国幼儿园很尊重孩子的独立和自由。
在英语里，“我”（I）永远是大写的（相反，我们习惯于说“我们”而不是“我”）。反映在托儿所里，就是老师竭力鼓励孩子独立思考，哪怕那些独立思考看上去是多么好笑。

话说这天这位小白同学在室外布满落叶的地面上，意外地发现了一个毛茸茸紫褐色的“怪物”。
他拿在手里，仔细端详，反复思考：这是个什么呢？好奇怪哦？
其实那老师就蹲在旁边，蛮可以“一语惊醒梦中人”而讲出正确答案的；没有，她没有那样做，而是“看破不说破”，让小孩子自己去“考证”（笑）。

毫无疑问，这位小白同学肯定是善于浮想联翩的，也许已经想到了外星人什么的？颇为困惑不解，虽然还没有到达“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的程度，却似乎已经进入做学问冥思苦索的阶段（笑）。
倒还是旁边那个华裔同学看破玄机，别看比他小、却是个小机灵鬼，伸出手来提示那百思不得其解的同学“那或许是个手套”。

这位锲而不舍的小白没有轻易放弃自己的观点——做研究嘛，就得不屈不挠、水滴石穿，不是吗？
于是他将“宝物”拿到班上同学群里集思广益，希望大家一起来，像大侦探福尔摩斯去做那样精准分析，看看这个“怪物”究竟是什么。您还别说，立刻就有几位洋娃娃凑在一起聆听他的“高论”。
当然，最后经过“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的深刻讨论，估计还是得出那位华裔小朋友“先见之明”的结论——这只是一只手套而已。

您也许会说，那位阿姨及时点明不就完了吗？何必让小朋友如此耗时费力啊？
我倒是赞同阿姨的做法，还是让孩子们自己去辨明去讨论比较好。
不说增长知识和才干，起码他们会养成自己动脑筋的习惯，有点事情就自己思考而不是去听从别人或者大人的意见。就算他们是愚者，还有“愚者千虑必有一得”的可能性呢；总比做那种习惯于“XXX挥手我前进”、没有主见的羔羊强吧。

托儿所里孩子们做手工也好，搭积木也好，阿姨都是静静地坐在旁边观看，默默地起着维持秩序的作用，从来不去指导小朋友应该怎么做。
咋看起来，这样培养的孩子确实不如成天听指导、受指点的同龄人聪明能干，似乎是“输在了起跑线上”。
其实不然，这样让孩子自由去做，激发的是内在的潜能，讲究的是自然地成长。
这个差异要到孩子上大学或者研究生之后，就能立分高下。只有那些独立思考、有兴趣、有热情的人才能抵达光辉的顶点。
毕竟人生不仅仅就是一个起跑线，对吧？

即使是在室外玩沙，孩子们也是无拘无束，随便怎么满地打滚都行。老师也是站在一旁静静地观望。
小朋友一屁股坐在沙里，没事；用工具挖沙，没事；把沙子往容器里灌，泼得到处都是，也没事。
只要孩子玩得开心、兴高采烈地就行。
这帮3岁不到的小东西到托儿所里，嗐，就是来玩的。
谁都不指望、也不要求宝宝们来点早期教育，识字数数背诗歌之类。
尊重客观规律，顺其自然，身心健康第一位，绝不拔苗助长。